學校照明設計對于學生的視力健康、學習效率以及教師的教學質(zhì)量都有著至關(guān)重要的影響。以下是學校照明設計的要求以及常用的燈具類型介紹：
充足的照度標準：不同功能的教室對照度要求不同。一般普通教室的平均照度應不低于 300lx，課桌面的維持平均照度值不應低于 300lx，其照度均勻度（最小照度與平均照度之比）不應低于 0.7 ；實驗室、美術(shù)教室等對視覺要求較高的場所，平均照度應達到 500lx 及以上；圖書館閱覽室的照度標準也應在 300lx 以上，且書架等區(qū)域的垂直照度也需保證一定水平，以方便學生查找書籍。
良好的顯色性：學校照明應具有較高的顯色性，一般要求顯色指數(shù) Ra 不低于 80，對于美術(shù)教室、手工教室等對顏色辨別要求高的場所，顯色指數(shù)應達到 90 以上，以確保學生能夠準確地識別顏色，有利于美術(shù)創(chuàng)作、實驗觀察等活動。
適宜的色溫：色溫的選擇對學生的學習狀態(tài)有一定影響。一般來說，學校教室照明的色溫宜在 3300K - 5300K 之間。較低色溫（如 3300K - 4000K）的光線較為溫暖，能營造舒適的氛圍，適合用于需要激發(fā)創(chuàng)造力和放松的教室；而較高色溫（如 4000K - 5300K）的光線明亮清爽，有助于提高學生的注意力和學習效率，更適合用于普通教室和自習室。
有效控制眩光：眩光會降低學生的視覺舒適度，分散注意力，影響學習效果。學校照明應通過合理的燈具設計和布置，將直接眩光和反射眩光控制在可接受范圍內(nèi)。例如，采用具有一定遮光角的燈具，避免光線直接照射學生眼睛；合理安排燈具與黑板、課桌面的相對位置，防止在黑板和課桌上產(chǎn)生反光。
無頻閃和低藍光：長時間在有頻閃的光線下學習，容易導致學生視覺疲勞、頭痛等問題，因此學校照明應采用無頻閃或頻閃非常低的燈具。同時，要選擇低藍光危害等級的燈具，減少藍光對學生眼睛的潛在傷害，保護學生視力。
照明均勻度：除了課桌面的照度均勻度要求外，教室的墻面、地面等區(qū)域也應保持一定的照明均勻度，避免出現(xiàn)明顯的明暗差異，為學生創(chuàng)造一個舒適的視覺環(huán)境。
智能控制與節(jié)能：為了實現(xiàn)節(jié)能和方便管理，學校照明可采用智能控制方式，如根據(jù)自然光的強度自動調(diào)節(jié)人工照明的亮度，或設置定時開關(guān)、分區(qū)控制等功能。同時，優(yōu)先選擇節(jié)能高效的燈具和光源，降低能源消耗。
LED 護眼教室燈：這是學校教室最常用的燈具類型。具有無頻閃、低藍光、高顯色性等優(yōu)點，能有效保護學生視力。通常采用蝙蝠翼配光曲線，光線均勻分布在課桌面上，減少眩光。燈具的功率一般在 30W - 40W 左右，可根據(jù)教室的面積和高度合理布置數(shù)量。
LED 黑板燈：專門用于照亮黑板的燈具。其設計能夠使光線準確地投射到黑板上，避免在黑板上產(chǎn)生反光，保證教師書寫和學生觀看的清晰度。黑板燈一般采用非對稱配光，功率在 20W - 30W 左右，安裝在教室的前上方，與黑板的距離和角度需經(jīng)過精確計算和調(diào)整。
LED 面板燈：光線均勻柔和，外形美觀，可嵌入式安裝在天花板上，不占用額外空間。常用于學校的辦公室、會議室、圖書館等場所，提供舒適的照明環(huán)境。常見的尺寸有 300mm×300mm、300mm×600mm、600mm×600mm 等，功率范圍在 18W - 60W 之間。
LED 筒燈：具有聚光性強的特點，可用于學校的走廊、樓梯間、門廳等公共區(qū)域，提供局部重點照明。其安裝方式多樣，可嵌入式或明裝，功率一般在 5W - 20W 之間，可根據(jù)實際需求選擇合適的光束角度。
LED 應急燈：在學校的走廊、樓梯間、教室等場所都需要配備應急燈，以確保在停電等緊急情況下學生和教師能夠安全疏散。應急燈應具有足夠的亮度和持續(xù)照明時間，一般要求應急照明時間不少于 30 分鐘，功率通常在 3W - 5W 左右。
LED 路燈：用于學校校園道路、操場周邊等室外區(qū)域的照明。具有亮度高、壽命長、節(jié)能等優(yōu)點，可根據(jù)道路的寬度和長度選擇合適的功率和安裝間距，一般功率在 30W - 100W 之間。
學校照明設計要充分考慮學生的需求和特點，選擇合適的燈具和照明方案，為師生創(chuàng)造一個良好的光環(huán)境。
